Conocimiento del Medio

Tema 12: La Edad Contemporánea

• Completa el esquema: repaso
• Siglos XIX, XX y XXI
• Trivial

Conocimiento del Medio

Tema 11: La Edad Moderna

• Siglos XVI, XVII y XVIII
• Crucigrama
• Trivial
• Presentación PowerPoint

Conocimiento del Medio

Tema 9: La población y la organización política de España.

• Comunidades autónomas
• Comunidades autónomas: Puzzle
• Provincias: estudiar
• Provincias: repaso
• Provincias: Puzzle
• Provincias: Juego 
• Población de España: Resumen
• Flash interactivo
• La economía de España: Resumen
• Actividad repaso tema: JClic
• Organización política de España

Conocimiento del Medio

Trabajo - La evolución de la población de Castilla-La Mancha.

Imaginaos que formáis parte de un equipo de demógrafos y demógrafas. Vuestro trabajo consiste en estudiar la población de Castilla-La Mancha: realizáis gráficos, analizáis datos, presentáis resultados,...Este trabajo tiene mucha importancia, ya que ayuda al gobierno a diseñar políticas mejores.

Vuestra primera tarea consiste en elaborar un gráfico que muestre la evolución de la población de Castilla-La Mancha desde el año 1960 hasta la actualidad.

Actividad 1.

1. En primer lugar deberéis encontrar datos históricos sobre la población de Castilla-La Mancha. Los podéis encontrar en los buscadores de internet usando los métodos que habéis aprendido.
2. A continuación crearéis un gráfico que muestre la evolución de la población. De esta forma podréis ver claramente qué cambios se han producido durante las últimas décadas. Los años sobre los que construiréis el eje horizontal son: 1960, 1970, 1981, 1991, 2001 y 2012. En el eje vertical lo haremos de 100.000 en 100.000 habitantes, es decir, 0, 100.000, 200.000, 300.0000, 400.000, etc hasta llegar a 2.2000.000, que es la máxima cifra que vamos a tener que representar.
3. Como podéis ver, la población de Castilla-La Mancha ha pasado por distintas fases de crecimiento y decrecimiento. ¿Cómo se explican estos cambios? ¿Por qué a veces crece la población? ¿Y por qué a veces decrece?
4. Actualmente en Castilla-La Mancha viven aproximadamente 2.100.000 personas. ¿Cómo evolucionará a partir de ahora la población? ¿Aumentará, disminuirá o se mantendrá estable? Imaginad que la situación económica de Castilla-La Mancha no mejora en un tiempo, y sigue empeorando. Imaginad que muchas más empresas deben cerrar y que miles de personas no consiguen encontrar trabajo. Organizad un pequeño debate de clase y explicad cómo evolucionaría la población de Castilla-La Mancha en una situación como esta. Tened en cuenta las siguientes cuestiones:

• ¿Habría más o menos nacimientos?
• ¿Habría más o menos defunciones?
• ¿Vendrían nuevos inmigrantes?
• ¿Habría gente que buscaría trabajo en otros países?
• La población, ¿aumentaría, disminuiría o se mantendría estable?

Haced el ejercicio 2 en un cartulina tamaño folio de un color claro y el ejercicio 4 en un folio en blanco (puede ser a ordenador, pero todo expresado con vuestras palabras, no copiado de internet).

Actividad 2.

Aparte de estudiar la evolución de la población a lo largo del tiempo, la demografía también se encarga de estudiar la población en un momento concreto. Estudia, por ejemplo, si la población es joven, si es mayor, si hay más hombres que mujeres, etc.

En esta actividad podréis conocer algunas características de la población actual de Castilla-La Mancha, y aprenderéis a elaborar pirámides de población.

1. Vuestro segundo encargo como demógrafos/-as consiste en elaborar una pirámide de población de Castilla-La Mancha. Pero, ¿qué es exactamente una pirámide de población? ¿y para qué sirve? Haced clic en el siguiente enlace para descubrir qué es una pirámide de población y cuál es su utilidad.
2. A continuación os adjunto un archivo con la información de la población de nuestra comunidad en el año 2011 (no he encontrado la información de 2012) para elaborar la pirámide.
3. Tened en cuenta que la pirámide es un gráfico construido sobre dos ejes de coordenadas, horizontal y vertical. En la horizontal se sitúa la escala donde irá el porcentaje de cada edad o grupo de edades. En nuestro caso, lo haremos a escala 1:10000, es decir, 1 en el plano supone diez mil habitantes en el realidad. En la vertical se sitúan los años o grupos de años. En nuestro caso, lo haremos de cuatro en cuatro años, como nos aparece en la tabla, es decir, de 0 a 4 años, de 5 a 9, de 10  14,... Dado que la población se distribuye por sexos, el dibujo será doble, situando los hombres a un lado y las mujeres a otro.
4. La pirámide de población facilita el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre los mismos.
5. Para ayudaros en la elaboración de la pirámide, pinchad en este enlace:

Hacer la pirámide en una cartulina tamaño folio de color claro.

Conocimiento del Medio

Tema 8: El relieve, el clima y los ríos de España

• El relieve y la hidrografía de España
• El clima y la vegetación de España
• Climas y paisajes de España
• Juego: Relieve de España (I)
• Juego: Relieve de España (II)
• Juego: Ríos de España (I)
• Juego: Ríos de España (II)
• Juego: Ríos y Mares
• Territorio - Mapa conceptual
• Formas de relieve - Mapa conceptual
• Meseta - Mapa conceptual
• Cordilleras interiores - Mapa conceptual
• Cordilleras que bordean - Mapa conceptual
• Cordilleras exteriores - Mapa conceptual
• Depresiones - Mapa conceptual
• Islas - Mapa conceptual
• Costas - Mapa conceptual

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Tema 7: Las máquinas y los avances técnicos

• Máquinas y mecanismos
• Juego máquinas y herramientas
• Explicación animada (dibujos)
• Ejercicios para aprender sobre las máquinas
• Repaso máquinas y avances técnicos

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Tema 6: La electricidad y el magnetismo

• Resumen
• Magnetismo. Actividades y Curiosidades.
• La corriente eléctrica. Actividades y Curiosidades
• Cuadro resumen Electricidad y Magnetismo
• Circuitos eléctricos

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Tema 5: La luz y el sonido

• Presentación-resumen de la luz
• Repaso + Completar esquema
• La luz y el sonido. Explicación
• La refracción
• El sonido
• Ejercicios para practicar.

Conocimiento del Medio

Trabajo sobre los inventos y avances técnicos

Éste va a ser nuestro segundo trabajo de investigación y va a tratar sobre los inventos y los avances técnicos, y más concretamente sobre uno que tú elijas. Procura tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

1. El trabajo es individual. Puedes hacerlo a mano, en folios escritos sólo por una cara, o enviarlo a mi correo electrónico en un documento doc. (Word) o en un documento odt (Office).
2. Recuerda que debe tener una buena presentación. Para ello, cuida el formato o escribe con letra clara y buena ortografía, deja márgenes y no hagas tachones. Puedes ilustrar el trabajo con fotos, dibujos o imágenes.
3. Fecha límite de entrega: 11 de Enero de 2013. 
4. No dejes el trabajo para los últimos días, ve haciéndolo poco a poco.
5. Elige un invento o avance técnico y haz el índice. Es importante hacer bien el índice, pues te ayudará a la hora de buscar la información.
6. Si os surge alguna duda sobre cómo hacer el trabajo, podéis preguntarme en el blog o en mi correo electrónico.

Partes del trabajo

Portada: en ella debes escribir el título, tu nombre y el curso.
Índice: apartados de que consta el trabajo.
Cuerpo del trabajo: son las páginas donde vas desarrollando todos los apartados del índice.
Conclusión: un comentario personal sobre tu trabajo.
Bibliografía: libros y/o recursos (páginas web,etc.) que has utilizado.

A continuación os sugiero un índice, aunque no es obligatorio. Vosotros sois libres para para orientar vuestro trabajo cómo más os guste, es sólo un apoyo para aquellos que no sepan cómo hacerlo.

ÍNDICE.

1. Breve introducción sobre los inventos y avances técnicos.
2. Invento o avance técnico elegido: en qué consiste, historia del mismo,...
3. Principales usos y beneficios del invento o avance técnico elegido.
4. Posibles consecuencias de un uso indebido.
5. Conclusión.
6. Bibliografía.

Alguno de vosotros saldrá a exponer su trabajo delante de los compañeros.





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Tema 4: La energía

• ¿Qué es la energía?
• Formas de energía
• Ahorro de energía
• Fuentes renovables de energía 
• Juego para aprender a contaminar menos
• Test repaso 

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Tema 3: La función de reproducción

• El aparato reproductor masculino
• El aparato reproductor femenino
• Concurso de preguntas sobre la reproducción en las personas

Conocimiento del Medio

Repaso temas 1 y 2:

• Actividad repaso aparatos digestivo, respiratorio, circulario y excretor: función de nutrición
• Esqueleto: actividades y juegos
• Esqueleto interactivo: repaso huesos 
• Sistema nervioso: explicación
• Repaso tema 1
• Repaso tema 2
• 50 x 15 --> NUTRICIÓN
• 50 x 15 --> RELACIÓN

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Tema 2 :La función de relación

• Los sentidos: la piel
• Los sentidos: el oído
• Los sentidos: la vista
• Los sentidos: el olfato y el gusto